在初中道德与法治的教学过程中，教师就可以充分利用多媒体数字化教育教学方式来强化课程的教育价值。将多媒体数字化教育教学方式应用到初中道德与法治教学中，能够让知识的呈现更加多样化。在以往传统的教学环节中，青少年道德与法治教育本身没有受到应有的重视，教师在教学过程中基本都是按照教材来一一对知识进行讲解，而教材中对于各种青少年道德与法治教育知识的呈现主要以文字为主，这种单一的呈现方式容易让学生产生抵触和厌倦的心理，导致学生在课堂上对学习青少年道德与法治教育内容难以产生浓厚的兴趣，学生的课堂参与度不高，终影响教学效果。而将多媒体数字化技术应用到教学环节中，通过多媒体数字化技术的优势可以让道德与法治相关的知识以文字、图片、或者音频的形式呈现出来，实现了多样化的信息呈现形式，能够很好地吸引学生的注意。拉萨税务局道德与法制宣传教育展厅 青少年法治宣传平台施工单位
我公司针对未成年人在学习中面对的形形知识进行科技化数字化普及，通过我们团队设计，把互联网中的内容以及书本内容进行提炼，做到去其糟粕，再通过数字化3D化，VR沉浸式体验化，让普法内容系统且容易理解，我们通过多媒体数字展厅、未成年普法教育展馆，青少年法治教育展馆，青少年法治教育展厅，中小学法治教育课堂、中小学法治教育普法基地等，从点到面的内容制作，让法治教育再体验中学以致用，重要的是不需要死记硬背，而是通过科技手段如如VR技术，如全息投影，如5D互动体验平台，
法治课想要让学生切实听进去、参与进来，必须经过精心细致的准备。只有将教育资源和资源整合好，让进校园的法治课“活起来”，才能在孩子们心中播下法治的种子，实现法治教育润物无声又有声的效果。以案释法、以法论事，深入浅出地向学生讲述遵纪守法、增强自律意识和自我保护能力的重要性;讲解道路交通安全法、未成年人保护法、未成年人在遭到或不法侵害时的处理方式;阐述预防未成年人违法犯罪是全社会的共同责任，需要大家共同努力，综合治理，形成合力，才能取得佳效果。讲好法治课就是要讲好法治故事，对于中小学生来说，用故事进行法治知识阐述为。法治教育宣讲的效果不会立竿见影，也没办法量化，但是，每场进校园活动只要法治的种子种进了一个学生的心田、唤醒了一个封闭的心灵、避免了一次伤害，我们法治教育工作者的意义。青少年法治教育,培养青少年的法治思维,养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式,是依法治国、加快建设社会主义法治国家的基础工程。创意法治宣传基地方案,中小学生法治文化教育警示展馆声光电方案设计公司对青少年法制教育的认识得到提高，抓好法制教育的自觉性增强青少年法制教育是利在当代、功在千秋具有战略意义的事业。
人民检察院未成年人法治教育基地历时一年，打造了全市功能全的预防未成年人犯罪警示教育基地。该基地由法治教育基地、禁毒教育基地及未检化办案区三个部分组成，集案件办理、犯罪预防、未成年人行为矫治、心理健康教育等多功能于一体。该基地的落成开放标志着琼海市的未成年人犯罪预防和法治教育工作进入了一个新的阶段，为未成年人的健康成长和青少年普法宣传工作提供了强有力的阵地支撑。拉萨税务局道德与法制宣传教育展厅 青少年法治宣传平台施工单位
税务局普法文明实践教育中心 中小学生法治教育馆效果图设计