我们经常会看到一则这样的新闻某学生由于厌恶学习，触犯校纪校规，甚至发生了触犯法律的事情。事后，我们经常会听到家长如此抱怨“孩子放在学校给你们教，你们学校没教好，反而教坏了，你们学校要负责”。 ——是的!学校有没有责任?肯定有责任。但一个青年教育的成功与否仅靠学校就可以了么?教师也是人，下了七尺讲坛，你会发现其实教师也就是普通人，他们只是比普通人更加精通如何传授知识、如何教育孩子而已。如果所有家长准备将孩子的教育全权委托给学校的话，那么，青少年的教育势必要以失败收场了。作为一名家长!你有责任做好你对自己孩子应有的关心和教育。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼——每一个人都应该担负起教育好下一代的责任。即便路上有个青少年跟你没有一点儿关系。但是他也许正在抽烟、乱扔垃圾、在打架、夜不归宿，当你看到后，你是否会给出一定的忠告，纠正他们的行为，是否可以多管闲事一下?所以，近年来各地青少年违法犯罪现象呈增多趋势，青少年侵犯他人权益、欺凌和伤害同学等恶件时有发生。这些社会问题的发生和存在，与青少年的法制意识不强有关，与家庭、学校等的引导不够也有关系。综上，抓好广大青少年的法治教育，是提高家庭、社会文明指数的固本之道，是预防和减少青少年违法犯罪，促进社会治安形势根本好转的治本之策，是提高全体公民道德素质，促进精神文明建设的之举。从1986年开始的“一五”普法至今，青少年一直是普法教育的重中之重。青少年法治教育不仅是学校的责任，更是家庭和社会的责任。林芝青少年普法文明实践教育馆 政法委普法教育馆规划设计公司
对于法律知识的学习其实是随着年龄增长不断学习积累的过程，我们小的时候应该学习未成年人保护法，环境保护法，上学期间是学习深刻的，也是需法律约束的年龄，更由于现在家庭孩子都受到宠爱，对于法律的敬畏少之又少，所以国家进行了法治教育培训，当然这个培训主要以文字和现身说法形式出现，但是对于未成年人或者心智不全的年龄，对事情的轻重没有太大的认知，这时候法治主题教育就显得尤为重要，培根铸魂互动，结合法律知识以及门法律教育的大纲制定了多款软件，用于多媒体数字教育展厅，这也是全国很多省市，尤其发达城市，西安、广东、深圳、重庆、江苏、浙江、南京、山东、以及偏远的西部地区陕西、甘肃、新疆、贵州、云南等地相继建成了很多法治数字化教育展厅，让中小学能在体验中学习法律，能在互动中掌握行为规范，当事情在未发生的时候都不会考虑后果，多媒体法治VR体验，可以让中小学生沉浸式的感知违法犯罪对生活对未来带来的影响，通过查询系统可以分析出自己的心理弱点，用于自控疏导，通过模拟全息体验，让参观者了解在生活中的一个举动会带来的法律后果，从多种互动法治展示中能清晰的了解法律，且能学以致用。
建设青少年法治教育基地是实现法治建设的需要。《委关于贯彻落实--的四中全会精神推进依法治省的意见》中指出，要坚持把全民普法和守法作为法治建设的长期基础性工作，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，推动全社会厉行法治。健全法治宣传教育机制，落实“谁谁普法”的普法责任制，深入学习宣传以为核心的特色社会主义法律体系，社会主义核心价值观宣传教育，发挥传统文化优势，弘扬精神和新时期精神。构建多层次多领域依法治理体系。青少年法治教育基地建设就是“健全法治宣传教育机制”原则指导下的实践，也是落实“谁谁普法”的普法责任制的探索，是“构建多层次多领域依法治理体系”的应有之意。
在多年的教育模式下，青少年对于法治的认识性并不高，更多的侧重于是否有用，而非将法治思想理念融入进自身的基本素养当中，忽视了内心对于法治理念的认知和思考，这种思想的认识错误，对于法治教育的发展也造成了严重的阻碍。伴随着整个社会开放程度越来越高，竞争日益激烈，人们生活条件不断改善，青少年生理发育的超前和心理成熟的滞后的矛盾越来越突出。再加上各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年违法犯罪无论是在数量上，还是比例上都呈现出不断上升的趋势，青少年违法犯罪日渐突出。青少年犯罪问题已向家庭、学校、社会敲响警钟，成为全社会所关注的波及社会发展的一个现实的社会问题。地预防青少年犯罪，牵涉到千家万户的社会各界，青少年能否健康成长，更是关系到国家存亡、民族兴衰的大事，对青少年法治教育已刻不容缓。因此，在法治教育中，必须帮助学生树立对法律的正确认识，确立对法律的内心信仰，增强法律意识和法制观念。林芝青少年普法文明实践教育馆 政法委普法教育馆规划设计公司
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