展青少年法治教育内容，让学生学习更丰富和多样化的青少年法治教育知识，打破传统教学单纯以教材为主的教学模式。当前社会发展非常快速，青少年法治教育课程的内容具有一定的滞后性，所以学生难以通过课本来获取新的观念和消息。而通过多媒体互动教学，通过互联网搜索引擎和检索就能够搜索新的观念和信息，并结合实际的青少年法治教育教学内容和教学需求融入到课堂教学中，就能够丰富课堂教学内容，强化青少年法治教育教学效果。临沧未成年法制文化教育中心 校园普法教育展厅实施方案
预防青少年违法犯罪，防止青少年被犯罪侵害，在学生中开展法治教育，是时代发展的必然要求，任重而道远。法治教育实践基地,是预防和减少青少年违法犯罪、促进青少年健康成长的重要举措,将为提升青少年法治教育水平注入法治正能量。组织送法进校园活动，安排法治副校长定期在任职学校开展法治教育课，讲述《未成年人保护法》等相关法律法规知识，教会孩子们在受到不法侵害时如何保护自己、以及应对盗窃、抢劫、诈骗的方式方法等，从而增强青少年依照法律保护自己的意识和能力。牢牢抓住青少年学生活泼好动、求知欲强、精力旺盛、好奇心强的特点，把 情感、时尚、艺术元素引入学校法治教育当中，改变枯燥乏味、硬性灌输的陈旧方式，运用传统媒体和互联网、手机等新媒介，进一步青少年法治教育方式， 激发学生的学法兴趣，努力增强教育效果。二是开展法治讲座、法律知识竞赛、法律 征文、模拟法庭、法律文艺节目汇演、法治手抄报、法律进校园宣传周等活动，丰富 学生的法治教育实践，增强学生的法治观念、法治信仰。
在日常生活中，相信大家都有参观过法治教育科普馆和法治科普教育基地，尽管在名称上有些许不同，都属于科普类展馆设计，但实际上两者有很大的差异。那么，法治教育科普馆和法治科普教育基地有哪些区别?首先，二者展示内容不一样。在法治教育科普馆中，侧重于内容的把握以及空间布局，使有限的空间产生理想的展示效果，其设计风格根据展厅主题而定。而法治科普教育基地则是一个整体，由若干个室内外空间组成，在设计风格上，局部要服从展馆整体。其次，学术深度不同。在科普馆设计中学术深度和广度更强，法治教育科普馆主要面向全体社会群众开放，受众面广、需求多样。法治科普教育基地往往是针对青少年、--员等群体群体，因此其涉及的信息面也会有明确指向性。后，展示形式不一样。在现代化法治教育科普馆中，更注重科技感场景打造，而法治科普教育基地仍处于传统向现代化的过渡阶段，传统展示形式更多
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