其次，要着力健全组织机制。着力健全法治教育进校园、进社区、进家庭三位一体的普法组织机制，突出普法教育基础，上好法治教育课。突出重点特殊青少年群体的帮扶帮教工作，把失足、失管、失学、失亲等青少年和服刑在教人员未成年子女作为法治宣传教育的重点，深入调查研究，因人施教，大限度地预防他们违法犯罪。再次，要积极构建法治文化。法治教育宣传阵地建设，推进青少年法治教育的“课堂”，实现从传授法律知识到培育法治观念、法律意识的转变，和拓宽法律教育渠道，逐步建立法治教育的长效机制。还有，要不断丰富方式方法。宣传教育形式上，除了举办法治教育报告会、宣讲会外，要更多地采取法律知识竞赛、模拟法庭、图片展览、法治文艺汇演、组织参观法治宣传教育中心、法治教育体验基地等形式;宣传教育手段上，要充分利用自媒体、新媒体和传统教育手段相结合的方式，不断扩治宣传教育的辐射面和影响力。西宁学校普法文化教育展馆 沉浸式道德与法制展厅解决方案
当前社会发展非常快速，青少年法治教育课程的内容具有一定的滞后性，所以学生难以通过课本来获取新的观念和消息。而通过多媒体互动教学，通过互联网搜索引擎和检索就能够搜索新的观念和信息，并结合实际的青少年法治教育教学内容和教学需求融入到课堂教学中，就能够丰富课堂教学内容，强化青少年法治教育教学效果。西安前呼后应信息科技一直致力于多媒体主题教育展示。以知识文化教育服务为基础，用的多媒体展览展示技术做到，防控式、主动式、体验式、沉浸式教育，把微观世界通过3D展示技术还原与眼前，做到鲜活生动、创意别致。
西安前呼后应信息科技是多媒体数字展馆建设服务的,长期专注于廉政教育展厅,法制教育馆,禁毒教育馆,--史馆,校史馆,军史馆,科普馆和红色--纪念馆等设计策划施工服务。数字化法治教育展厅建设,中小学生法治文化教育实践展馆声光电方案设计公司注重内外联系，开辟青少年法治教育新通道。一是联合--政部门开展丰富多彩的普法活动。各级--政机关严格落实“谁、谁普法”责任，每月开展普法教育活动。依托社区组建的“社区青少年法治学校”，建立法律图书角，针对每天放学后及寒暑假等“监护真空期”，将学生组织起来，由、教育、卫计委等相关职能部门有计划地在社区对青少年进行健康、安全、防护、等法治教育，形成学校、社区、家庭教育的“无缝对接”。二是联合政法部门对问题青少年进行帮教。公、检、法、司等职能部门利用资源优势，对问题青少年开展法律、关爱帮扶、心理辅导、跟踪帮教、监督检查等动态管理。
。例如，749%的青少年认为学习法律的意义在于塑造现代公民品格、促进自身发展;80%左右的青少年相信法律能够维护公民合法权益。针对“社会主义法治根本的保证”的提问，青少年普遍选择了“坚持--的”。中小学生普法教育展厅设计,中小学生法治主题展厅数字化平面设计公司将多媒体数字化教育教学方式应用到初中道德与法治教育基地教学中，能够让知识的呈现更加多样化。在以往传统的教学环节中，青少年道德与法治教育基地教育本身没有受到应有的重视，教师在教学过程中基本都是按照教材来一一对知识进行讲解，而教材中对于各种青少年道德与法治教育基地教育知识的呈现主要以文字为主，这种单一的呈现方式容易让学生产生抵触和厌倦的心理，导致学生在课堂上对学习青少年道德与法治教育基地教育内容难以产生浓厚的兴趣，学生的课堂参与度不高，终影响教学效果。而将多媒体数字化技术应用到教学环节中，通过多媒体数字化技术的优势可以让道德与法治教育基地相关的知识以文字、图片、或者音频的形式呈现出来，实现了多样化的信息呈现形式，能够很好地吸引学生的注意。西宁学校普法文化教育展馆 沉浸式道德与法制展厅解决方案
青海学校法制文明实践教育中心 互动普法主题馆建设