民法典虽是较为接地气的法律，但是法律规范的抽象也是存在的。对于中小学生来说，由于认知能力所限，可以利用动画片、以案说法科教片，通过声图并茂把抽象的概念通俗化、大众化;对于大学生来讲，由于有了一定认知能力，可以利用互联网技术，健全法律交流的各种平台，利用对话交流，解释他们所关注的民法典理论和学习生活、日常活动、职业发展、未来家庭生活中的法律困惑，提升他们对物权、婚姻家庭相关权利、人格权、继承权和各种义务的感知、感悟，从中悟出公民享有权利、自觉履行义务关系是构成良好社会秩序的保障，发挥民法典主阵地教育的大效能。与此同时，营造学校宣传民法典的法治教育氛围，发挥民法典教育隐性教育优势。通过开学典礼、仪式、各种表彰活动等各种仪式教育，让学生们感觉到学生的人格权无处不在、无时不有。通过在教室、楼道、经常活动的场所粘贴各种警示标语，让学生领会良好的公共秩序需要每个学生履行义务来保障。通化青少年学生法治文明实践教育展馆 高科技法治文化示范展厅规划方案
在成长之路上给孩子上好“法治教育”这门课，既需要学校在教学内容、教学方式等方面的，也需要社会、学校、家庭共同营造法治育人的氛围。青少年法治教育应层层递进，适应青少年的心理发展规律，其发展需求。如小学阶段侧重法治意识的萌芽，通过案例让孩子学会自我保护。中学阶段则要求青少年进一步掌握权利与义务、程序思维等具体应用，养成规则意识、契约意识、责任意识，逐渐承担起作为公民的职责。牢牢抓住青少年学生活泼好动、求知欲强、精力旺盛、好奇心强的特点，把 情感、时尚、艺术元素引入学校法治教育当中，改变枯燥乏味、硬性灌输的陈旧方 式，运用传统媒体和互联网、手机等新媒介，进一步青少年法治教育方式，
近年来，由于各种原因，青少年事件时有发生。他们往往因为一时冲动，或伤人，或自伤，其结果往往令人扼腕叹息。不少青少年做事仅从简单的刺激反应出发，一旦受到刺激马上爆发，造成这种结果的原因很多，既是他们道德法制教育观念不健全的反映，也是心理素质不健全的表现。青少年法制教育基地建设，青少年心理素质的培训，让青少年健康成长，既是社会发展的需要，也是我们义不容辞的责任。通过积极开展青少年法制道德教育、心理健康讲座，可以帮助青少年树立正确的人生观、世界观和价值观，提高青少年自我保护和自我调节能力，培养坚强的意志和毅力，拒绝各种不良。为做好辖区青少年生理、心理健康教育和法制教育宣传工作。用通俗易懂、生动详实的案例，就青春期生理、心理健康、青少年犯罪的特征、如何预防犯罪和如何安全度过青春期等内容作了深入细致的讲解。
青少年学生是国家的未来和希望，正处在生理、心理的快速发育阶段，极易受到各种不良风气的影响。和改进未成年人思想道德法制教育建设，深化、预防青少年违法犯罪工作，刻不容缓。一些实验学校结合学校实际，充分利用班会、安全教育课、观看教育片、法制讲座、校园广播等途径，开展多种形式的法制教育宣传工作，优化了青少年的成长环境，保护了青少年的合法权益。传统的青少年法制教育方法已经满足不了当下这个社会。二、青少年法制教育展厅建设。青少年法制教育展厅策划展厅布置是为了使展品突出，能吸引目标观众，更重要的是将展品的特点和优势传达给目标观众。同时法制教育展台布置要使参观者有一种受欢迎的感觉，而不能是一种被拒绝、隔绝的感觉。为了保证数字化法制教育展出效果，设计人员应当考虑多媒体法制教育展台的布置工作，事先设计好布置方案，并介入参展者的展台布置工作，给予指导、给予帮助。组织实地预展或使用立体模型比较费钱，可以使用平面图纸，将展品、道具等按比例剪成拼块，在图纸上拼摆寻找方案。通化青少年学生法治文明实践教育展馆 高科技法治文化示范展厅规划方案
松原青少年学生法治文明实践教育基地 法制主题展馆设计平面图