禁毒防艾基地 多媒体禁毒警示示范展厅
禁毒项目吸毒人员陈某在外出公干前毒瘾发作于是在出租屋内吸食毒品后驾车行至青山公路前行一段路程后毒品效力发作出现眩晕、幻觉等不良生理反应严重干扰视线最终车辆冲入山崖车毁人亡这是一起真实的“毒驾”事故，同时也是一起人们能在九来九往信息科技VR吸毒驾驶模拟体验系统中以第一项视角体验的可怕事故。“喝酒不开车，开车不喝酒”这一观念早已深入人心。据测试显示，酒后驾车时，人的反应时间会比正常反应时间慢12%，而鲜有人知的是，“毒驾”时，司机的反应时间会比正常反应时间整整慢26%!吸食毒品后，吸毒人员会马上突变成“另一个人”，精神变得极度亢奋，甚至出现妄想、幻觉;判断力低下，甚至完全丧失判断力。如果开车的话，方向感、距离感更加错乱，则大大增加了事故的发生率，后果不堪设想。可尽管如此，仍有那么些吸毒人员抱有侥幸心理，“毒驾”酿成了惨剧后才追悔莫及。毋庸置疑，“毒驾”给人们所带来的伤痛是巨大的，但仅凭视频、ppt教学普及“毒驾”的危害性，能起到的教育效果十分有限。但近年来迅速发展起来的VR技术，或许能够让人们更加直观地意识到“毒驾”的可怕之处。多媒体禁毒防艾平台规划方案
一、数字化禁毒防艾馆规划方案
襄樊互动城市规划体验馆陈旧的出租房内，针筒随处撒落，令人胆战心惊的时空扭曲，此起彼伏的辱骂声，这更是瘾君子真正的日常生活真实写照。倘若给你进到我们没有明天，感受一次她们的日常生活，是不是能考虑你对毒品的求知欲，自此断然拒绝毒品呢?前不久，一款VR禁毒教育一体机翻空出生，为许多中小学校老师学生出示一次珍贵的感受机遇。成都九来九往信息科技有限公司(下称：九来九往)应用虚拟现实技术专业打造出，含有十种毒品模型仿真、人体毒变展现、四大吸食毒品方法、四类吸入反映及其吸毒的人人生道路衰退身亡仿真模拟。丰富多彩而真实的內容，让在场老师学生禁不住摩拳擦掌并拍巴掌夸赞。禁毒警示实践基地方案策划
二、禁毒防艾警示平台数字化设计平面图
学校禁毒防艾馆建设在VR禁毒教育普法教育课堂教学内，感受者能够挑选站着或坐下来感受课程内容，使感受含有能动性，提升虚似，恍若在其中。对于在我国诸多的禁毒条例，VR禁毒教育普法教育仅挑选了大具象征性的法律法规规章做为禁毒教育科谱课程内容，分别是：售卖毒品违反规定规章、吸入毒品违反规定规章和唆使别人吸食毒品违反规定规章。图片配文字的VR禁毒教育普法教育使普法学习已不单调无味，再加视频语音讲解，使禁毒教育普法教育內容铭记在心。网上3d禁毒防艾平台设计案例
禁毒警示实践平台高科技方案设计公司青少年犯罪是各国共同面临的一个突出的社会问题，至2015年，我国未成年人犯罪和传统暴力犯罪呈下降趋势，但仍有5万件、7-18万人的基数存在，且还表现出共同犯罪、结伙作案多，作案手段比较野蛮和凶残，带有一定的盲目性等特点;从青少年犯罪的教育改造情况来看，反复性强，再犯的犯罪率上升。这些问题反映出我国在青少年法治教育上的一些缺陷和不足，如何通过法治宣传教育，从源头上遏制青少年犯罪案件的发生，将是我们所要面临的一项重大课题。《中央关于推进依法治国若干重大问题的决定》提出“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”。法治教育纳入国民教育体系，就是要在青少年时代对每一位社会成员开展系统的法治教育，发挥学校教育持续性、渐进性、性的优势，引导青少年树立规则意识、契约精神，尊崇公序良俗，从而实现法治的育人功能青少年法治教育是一个持续性的过程，在不同的阶段，不同的教育者和环境，对于青少年的法治思想养成起着不同的作用。法治教育是一种思想意识的培养而非短暂性的考核，要去处灌输式教育，充分发挥青少年的积极主动性，调动青少年自身的热情去参与到法治宣传教育当中。其次，青少年的心理状态也占据一定的影响因素，学校、家长、社会应重视对青少年的心理辅导，的防止青少年因心理问题而出现犯罪行为。禁毒警示实践平台数字化建设
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